小學國樂社團推展教育之探討 ---以台中縣三所國小國樂團為例

A Study on the Education of Chinese Music Ensemble Clubs in Primary Schools

謝秀琳(Hsiu-Ling Hsieh)

指導教授 ： 顏綠芬

國立臺北藝術大學/音樂學院/音樂學系碩士在職專班/碩士(2005年)

https://doi.org/10.6835/TNUA.2005.00004

摘要

國樂社團推展教育在國民小學音樂教育中是普遍的現象，通常以成立國樂團的方式來推廣。在每年的音樂比賽中，國樂合奏或樂器獨奏的比賽項目，國小組的參加人數相當踴躍，且多數是參加學校國樂團而學習樂器演奏的，足見小學國樂社團推展教育的盛況，影響之深遠。在台中縣的國樂推展教育是非常成功的，因而引起筆者探討研究的動機。

本論文主要在探討小學國樂社團之推展教育，並以台中縣東勢國小、豐原國小及大雅國小國樂團等三個學校做為為研究的範例，期能將所歸納之結論做為各界之參考，為國樂推展教育略盡心力，讓音樂教育更豐富多元。在國樂團組訓方面，歷年來的經驗累積，無論在指導老師的組織分工、教學方法上或者是是學生參加國樂團帶來有關學習方面的影響，都有值得探討的地方；學校音樂社團的經營由教師、家長、學生一齊來支持與參與，使音樂活動成為學校生活的一部分，學校與地方資源結合運用，讓音樂的種子在學生的生活中深耕萌芽，充實美好的人生。

關鍵字

國樂 ； 國樂團 ； 音樂社團 ； 音樂教育

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National music ； music corporation ； music education

參考文獻

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