中部地區國民小學校長領導型態與學校組織變革關係之研究

A Study on the Relationship between Principals’ Leadership Style and School Organizational Change in Elementary Schools in Central Taiwan

李宥賢(You-Hsien Li)

指導教授 ： 楊振昇

國立暨南國際大學/教育學院/教育政策與行政學系/碩士(2008年)

https://doi.org/10.6837/NCNU.2008.00285

摘要

本研究旨在探討中部地區國民小學校長領導型態與學校組織變革二者之間的關係。本研究以「中部地區國民小學校長領導與學校組織變革調查問卷」為研究工具，針對中部地區之100所公立國民小學教師進行問卷調查，問卷有效回收770份。調查所得資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析及Pearoson積差相關等統計方法進行分析，得到若干研究結果，據此對教育行政機關、國小校長、國民小學及未來研究者提出參考建議。
依據調查問卷資料分析，本研究獲致結論如下：
一、中部地區國民小學校長轉型領導達中高程度，互易領導則達中低程度，且校長領導兼採轉型領導與互易領導。
二、中部地區國民小學校長轉型領導各層面運用次數，由多至少依序為「激發鼓舞」、「魅力影響」、「個別關懷」、「型塑願景」與「智能啟發」。
三、中部地區國民小學校長互易領導各層面運用次數，由多至少依序為「主動例外管理」、「條件式酬賞」、「被動例外管理」。
四、不同性別、年齡、服務年資及職務之教師在知覺校長轉型領導上有差異存在。
五、不同性別之教師在知覺校長互易領導上有差異存在
六、中部地區國民小學學校組織變革達中高程度。
七、不同年齡與服務年資之教師在知覺學校組織變革上有所差異。
八、中部地區國民小學校長領導型態與學校組織變革具高度相關。

關鍵字

國民小學 ； 領導型態 ； 組織變革

並列摘要

The purpose of the study was to explore the relationship between principals’ leadership style and school organizational change in elementary schools in central Taiwan. The Study used a questionnaire survey named “The questionnaire on principals’ leadership style and school organizational change in elementary schools in central Taiwan”. This questionnaire was aimed at the teachers in 100 public elementary schools in central Taiwan. By the way, the valid questionnaires were 770. After all, the study used descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, and Pearson product-moment correlation to analysis the data and gained some research results. The results of research could provide some suggestions for educational administration agencies, elementary school principals, elementary schools and future researchers.

並列關鍵字

elementary school ； leadership style ； organizational change

參考文獻

中文部份

王世璋（2006）。國小校長轉型領導、學校組織學習與學校組織創新關係之研究。國立政治大學教育研究所博士論文，未出版，台北。

王如哲、林明地、張志明、黃乃熒、楊振昇（1999）。教育行政。高雄市：麗文。

王亞萍（2004）。高中職校長轉型領導與學校組織變革關係之研究-以嘉義地區學校為例。雲林科技大學技術及職業教育研究所碩士論文，未出版，雲林。

王揚智（2004）。國小校長轉型領導、互易領導與社區參與學校教育之研究。國立中正大學教育研究所碩士論文，未出版，嘉義。