臺灣公民資質之論述-以社區大學場域為焦點

周育德(Chow Yute)

指導教授 ： 王錦雀

國立臺灣師範大學/教育學院/公民教育與活動領導學系/碩士(2007年)

摘要

社區大學的精神在於培養公民資質以及公民參與能力。民主不是憑空而來，而是透過生活之落實，社會中所需要的公民資質，透過實際參與公共事務，培養出對公共事務的態度與觀點。社區大學的精神，符膺於現代民主社會之精神。

透過社區大學來培養人民的公共意識與及參與公共事務的能力，是社區大學之理念，在社區大學場域中，學習民主社會中所需要的知識與能力，民主得以穩固與發展；提供人民學習與參與的機會，落實做自己的主人，對公共事務，人民有權利為自己發聲，社區大學提供的這樣的環境與幫助。

本研究整理當代四種公民資質：自由主義式的公民資質、公民共和主義式的公民資質、社群主義式的公民資質，以及多元文化主義式的公民資質，四種公民資質之概念，都可以在目前臺灣社會發現，揉合此四種公民資質，形成臺灣當代公民資質之論述。

本研究的六位研究參與者，包括兩位社區大學經營者、兩位講師，以及兩位學員，前四位對於社區大學的理解與看法，引領社區大學的方向與發展，兩位學員參與社區大學後，自身有明顯的改變，包括自覺與及實踐。因此社區大學作為公民資質實踐的場域，提供臺灣邁向公民社會之參照。

臺灣第一所社區大學創立至今，將近十年的時間，已經累積豐碩的成果，然而各地社區大學呈現不同面貌，考驗著經營者的能力。目前社區大學發展的歧異，能夠堅持社區大學創立的精神，對社區大學未來的發展，以及對臺灣社會提供公民參與的場域與實踐的機制，是社區大學對當代臺灣社會最大貢獻。

關鍵字

公民資質 ； 社區大學

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