臺北市高中職學生運動參與行為調查研究

曾瑞怡

指導教授 ： 鄭志富

國立臺灣師範大學/運動與休閒學院/體育學系在職進修碩士班/碩士(2004年)

摘要

臺北市高中職學生運動參與行為調查研究

94年1月 研 究 生：曾瑞怡
指導教授：鄭志富 博士

摘 要

本研究旨在了解台北市高中職學生運動參與的現況；其次，比較不同背景變項臺北市高中職學生運動參與現況、動機及阻礙之差異；最後，分析其運動參與動機與運動參與阻礙之相關性。採層級抽樣方式，共發出問卷996份，有效回收問卷917份。研究工具為自編之『臺北市高中職學生運動參與行為調查問卷』以描述統計、單因子變異數分析、簡單相關分析及典型相關分析等統計方法處理，研究結果發現如下：

一、臺北市高中職學生運動參與時間最多為利用假日及非假日「兩者皆有」；運動參與時段以「放學後」最多；每週參與運動次數以「二次」者居多；而每次參與運動時間則多為「一至二小時」；「同學朋友」是最常一起運動的友伴；參與運動的地點最常為「學校」；運動參與項目前十項依序為籃球、羽球、慢跑、排球、游泳、自行車、撞球、桌球、健行、棒壘球等。

二、整體而言，臺北市高中職學生的運動參與動機相當高，以「刺激避免因素」得分最高；其次依序為「健康因素」、「社會需求因素」、「知識需求因素」、「心理因素」。

三、臺北市高中職學生所感受到的運動參與阻礙則屬於中度，各構面以「結構性阻礙」得分最高；其次為「個人內在阻礙」，而以「人際間阻礙」得分最低。

四、「性別」及「運動性社團之參與」，是造成臺北市高中職學生在運動參與行為、運動參與動機及運動參與阻礙有顯著差異存在的主要因素。

五、研究顯示臺北市高中職學生運動參與動機與運動參與阻礙之間呈負相關；換言之，當其運動參與動機越強，其運動參與阻礙便相對減弱。

關鍵字：高中職學生、運動參與動機、運動參與阻礙

關鍵字

高中職學生 ； 運動參與動機 ； 運動參與阻礙

參考文獻

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