- 學位論文
MOOCs課程之學習動機、自我效能與學習滿意度之研究分析~以RFID技術與認證為例
Study on Learning Motivation、Self-Efficacy and Satisfaction in MOOCs ~ Case on RFID Technology and Certification
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延伸閱讀
- 王敬翔（2019）。應用網路爬蟲實現數位課程討論區情感分析之個案研究-以RFID技術與認證為例〔碩士論文，國立宜蘭大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0046-2608201911195100
- 王鴻勳、蔡佳軒（2019）。探討數位學習活動中學習滿意度調查及成效的影響－以安全衛生概論課程為例。載於國立金門大學（主編），NCS 2019 全國計算機會議（頁408-412）。國立金門大學。https://doi.org/10.6927/NCS.201911.0079
- 游育雯（2011）。校園RFID門禁系統建置及改善分析－以Y大學為例〔碩士論文，國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0028-2707201110552300
- 高守潔（2017）。The Research of MOOCs Users' Learning Situation and Learning Strategy〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203037
- 高士峰（2006）。A study of key factor for the implementation of RFID technology in manufacturing based on fuzzy AHP method〔碩士論文，國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0006-2906200617493600