南投縣國小高年級學生對河川生態保育知識與態度之研究

A Study of the Cognition and Attitudes towards Rivers conservation of High Grade Elementary Students

唐寶玉(Bao-Yu Tang)

指導教授 ： 林盛隆

朝陽科技大學/理工學院/環境工程與管理系/碩士(2012年)

摘要

本研究主要以南投縣學校為例，透過問卷調查的方式，探討國小高年級學生背景變項、河川生態保育知識與態度之關係。所得資料以描述性統計、T檢定、單因子變異數分析等方法進行統計分析。根據問卷調查結果，結論如下： 一、學童的河川環境知識答對率為73%，程度尚佳。 二、 國小高年級學童河川環境態度量表，「整體環境態度」平均為4.30， 標準差為0.50；表示學童對於保護大自然皆給予偏向正面的評價。 三、國小高年級學童河川知識資訊主要取得對象為學校老師（89％） 其次是父母親戚（51％）及網際網路（47％）。 四、不同背景的國小學童，其河川環境知識之差異情形：學童的「年 級」、「是否參與相關教育活動」、「母親學歷」等對學童的河川環 境知識均有顯著性差異。 五、不同背景的國小學童，其河川環境態度之差異情形：學童的「年 級」、「性別」、「居住地」、「是否參與相關教育活動」、「母親職業」 等對學童的河川環境態度均有顯著性差異。 六、由皮爾森相關係數（Pearson correlation coefficient）分析發 現，國小學童的河川環境知識與河川環境態度具有正相關，學童 之河川環境知識愈高，河川環境態度愈積極正向。 根據研究結果提出建議，以供生態保育教育實施及未來研究之參考。

關鍵字

問卷調查 ； 生態保育態度 ； 生態保育知識 ； 河川生態 ； 國小學童

並列摘要

This study takes the elementary schools in Nantou County as the sample to investigate the relationship between social economic state variable, cognition of and attitude toward ecological conservation. The data were analyzed by using descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA.
1. For rivers environmental knowledge, the ratio to the correct answer reaches 73％.A commendable level.
2. In the river environmental attitude scale, pupils of higher grade score an 4.3 average in entire environmental attitude with the standard deviation of 0.50 implicating that pupils set a high value on protecting environment.
3. The major sources of the river knowledge of higher grade pupils are from teacher（89％）, parents and relatives（51％）, and internet（47％）.
4. For ”River Environmental Knowledge”, the significant differences were found in grades, attending ecological education or not, and mother’s education.
5. For ”River Environmental Attitude”, the significant differences were found in grades, genders, residences, attending ecological education or not, and mother’s career.
6. According to Pearson correlation coefficient , the river environmental knowledge and attitude of high grade pupils are positively correlated.
Further research and educational recommendations are provided.

並列關鍵字

Ecological conservation attitude ； River ecosystem ； Ecological conservation cognition ； Questionnaire ； Elementary school students

參考文獻

行政院環境保護署，水質監測年報河川水質篇（2007）

郭生玉，心理與教育測驗，精華書局，台北市(1996)。

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Blum, A. Knowledge and opinions of ninth grade students on environmental

謝佩靜，「國小學童生態平衡與環境態度之相關研究」，碩士論文，國立台北師範學院數理教育研究所，台北（2000）。