國小教師上司、下屬及同儕關係品質與職場霸凌對憂鬱指數影響之研究

A Study on the Influence of Elementary teachers LMX, TMX and workplace bullying on depression

陳怡均(I-Chung Chen)

指導教授 ： 傅思華

嶺東科技大學/管理學院/經營管理研究所/碩士(2012年)

摘要

本研究探討LMX、TMX與教師憂鬱指數間的關係。本研究中的LMX、TMX乃是在描述領導者與部屬間及同事之間的互動關係品質。當組織成員間發展出較佳的關係品質時，可降低工作場所中職場霸凌的情形，進而降低教師的憂鬱指數。在資料分析方面先經相關分析再輔以歸分析得知其變項間的關係。本研究的研究對象為台中地區國小教師。研究者共發出382份問卷，回收327份有效問卷，有效問卷回收率為85.86%。經實證分析後發現
1. LMX、職場霸凌對教師憂鬱指數有顯著的影響。
2. TMX、職場霸凌對教師憂鬱指數有顯著的影響。
3. 職場霸凌在LMX與教師憂鬱指數兼具有中介效果。
4. 職場霸凌在TMX與教師憂鬱指數兼具有中介效果。

關鍵字

職場霸凌 ； LMX理論 ； TMX理論 ； 憂鬱指數

並列摘要

In this study, the relationship between depression of LMX, TMX and teachers is discussed. LMX refers to Leader-member Exchange, whereas TMX refers to Team-Member Exchange. When team members develop a better relationship, it may reduce the case of workplace bullying, and furthermore it may reduce depression scale of the teachers. Correlation analysis is supplemented by regression analysis, and the relationship between the variables is shown. This study aims at elementary school teachers in Taichung. A total of 382 questionnaires were distributed and 327 questionnaires were valid. That represented a return rate of 85.86%. After empirical analysis, we found:
1.LMX, workplace bullying, and teachers' depression scale is significantly correlated.
2.TMX, workplace bullying and teachers depression scale is significantly correlated.
3.Workplace bullying has mediating effect on LMX and teacher depression scale.
4.Workplace bullying has mediating effect on TMX and teacher depression scale.

並列關鍵字

workplace bullying ； LMX ； TMX ； depression

參考文獻

參考文獻

王淑貞，(1999)，「新進人員角色期望對其工作行為之影響 -- 並檢驗「與主管關係」及「與同事關係」之干擾效果」，國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。

林慈榕，(1999) ，「職場霸凌危害對員工安全態度及安全行為績效」，南台科技大學技職教育與人力資源發展研究所碩士論文。

洪福源，(2001)，「國中校園欺凌行為與學校氣氛及相關因素之研究」，彰化師範大學教育研究所碩士論文。

單小琳 ，(1987) ，「國中導師專業倦怠與工作壓力社會支持調適的相關研究」，國立政治大學教育研究所博士論文。