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被引用紀錄


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鄭暖萍(2010)。科技大學實施雙師制度之個案研究〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2010.00566
陳秋玲(2014)。以模糊理論建構餐飲服務員能力指標之研究〔碩士論文,義守大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6343/ISU.2014.00002
周雅岑(2017)。我國高中海洋教育的實施與檢討〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201700480
張馨尹(2005)。1987-2004年臺灣職業教育政策發展與回顧〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200716420161

延伸閱讀


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  • 劉桂光(2021)。生命教育評量規準的規劃與使用臺灣教育評論月刊10(3),66-70。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202103-202103030013-202103030013-66-70
  • 孫婉娜、蘇靖幃、李淑琄、何孟修、林嘉雯、林怡初、許心恬(2017)。生命末期醫療決策概念分析高雄護理雜誌34(3),59-68。https://doi.org/10.6692/KJN.201712_34(3).0006
  • 林明儀(2012)。實施生命教育之探討教育研究論壇4(1),291-308。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140311001-201212-201403110026-201403110026-291-308
  • 吳庶深、詹文克(2009)。生命教育的推動與創新教學範例分析。載於國立臺北教育大學生命教育與健康促進研究所(主編),生命教育與健康促進學術論文研討會論文集(頁229-230)。國立臺北教育大學生命教育與健康促進研究所。https://doi.org/10.29869/LIFEHEALTH.200904.0229

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