透過您的圖書館登入
IP:3.137.157.45
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.137.157.45
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題
林文鶯
《國教新知》
53卷3期
(2006/09)
Pp. 23-33
https://doi.org/10.6701/TEEJ.200609_53(3).0004
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
陳淑苾(2017)。
輔以寫作鷹架的開放式探究學習對國小學生形成實驗問題能力與學習成就的影響
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202059
邱思佳(2021)。
資訊平台融入主題式情境設計提升國小五年級學生英語口說能力之行動研究
〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0209202114084484
張智惠(2014)。
結合教學元素管理之小組投票活動 對國小五年級學生英語高頻用字 學習成效之影響
〔碩士論文,國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2014.01000
戴雲卿(2019)。
「問題導向的資訊融入小組合作學習」對國小學生英語學習態度影響之研究
。
臺灣教育評論月刊
,
8
(3),290-298。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201903-201903060004-201903060004-290-298
林淑惠、葉美萍、殷泰宜、章菁(2010)。
國小英語聽說教學與活動式評量實施之理念
。
國教新知
,
57
(2),82-100。https://doi.org/10.6701/TEEJ.201006_57(2).0008
國際替代計量
由真實性、參與性、及構念效度的角度來評鑑國小英語試題
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明