本文旨在探究課程本位評量(CBA)在國小數學領域之應用。首先提到CBA的特色、發展及國小數學領域的目標;然後探究數學課程的範圍和順序、評量數學的技巧;接著述及CBA的共通實施程序;最後則呈現運用實例,以明示其實施方式和效果。
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。