被引用紀錄
張哲維（2009）。探討不同類型多媒體教材對低工作記憶能力者之學習成效－以國中數學『式子的化簡』為例〔碩士論文，國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6842/NCTU.2009.00355
臧宜文（2009）。寫作融入國二體育班數學教學活動之個案研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900986
蔡志仁（1999）。動態連結多重表徵視窗環境下橢圓學習之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719101938
陳筱菁（2003）。以布魯姆認知分類修正版為基礎之計算機概論試題分析〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719135484
李健豪（2006）。不同媒介工具影響學生建構心像及連結符號表徵之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716110804