延伸閱讀
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- 李翠玲（2015）。結合案例教學法與正向行為支持處理智能障礙學生性問題行為之探討。特殊教育發展期刊，(60)，1-10。https://doi.org/10.7034/DSE.201512_(60).0001
- 蘇曉佩（2011）。國中資源班學生的親子互動關係、自我概念及人際關係適應之研究：以學習障礙及輕度智能障礙為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315244422