國中數理資賦優異學生生活壓力與因應方式之研究

王逵瑜 ； 張昇鵬

《中華民國特殊教育學會年刊》 104年度 (2015/11) Pp. 17-33

摘要

本研究旨在瞭解南部地區國中數理資優學生生活壓力及其因應方式之現況。經過文獻探討分析，採用問卷調查法(questionnaire survey)，研究工具為研究者自編「國中資優生生活知覺及其因應方式量表」，研究對象為103 學年度南部地區國中一至三年級數理資優學生，發出問卷301 份，得有效樣本269 份。問卷進行量化分析，使用描述性統計、獨立樣本t 考驗、單因子變異數分析(one-way ANOVA)、皮爾森積差相關(Pearson correlation)，依據資料統計分析結果，得到以下結論：一、南區國中數理資優生的生活壓力程度傾向趨於輕微，其壓力來源以「升學政策壓力」最為沉重，而以「友伴互動壓力」感受的壓力程度為最低。二、南區國中數理資優生的生活壓力因應策略使用頻率介於偶爾使用與經常使用之間，以「積極因應」為最常使用之因應方式，而以「行為脫離」因應方式使用頻率最低。三、南區國中數理資優生在壓力知覺方面，三年級在「升學政策壓力」顯著高於一年級；嘉義地區的數理資優生在「身心成長」上的生活壓力感受程度大於臺南地區與高雄地區的數理資優生；嘉義地區的數理資優生在「同儕互動」上的生活壓力感受程度大於高雄地區的數理資優生；嘉義地區的數理資優生在「整體生活壓力」上的生活壓力感受程度大於高雄地區的數理資優生。四、不同區域之南部地區數理資優生在「問題取向的因應」、「情緒取向的因應」方面，臺南地區的數理資優生使用頻率大於嘉義地區與高雄地區的數理資優生；在「較無效用的因應」上，臺南地區的數理資優生使用頻率大於嘉義地區。對「整體因應方式」而言，臺南地區的數理資優生使用頻率大於嘉義地區與高雄地區的數理資優生。五、不同性別之南部地區數理資優生在「心智脫離」方面，男性數理資優生的使用頻率大於女性數理資優生。六、各層面壓力感受越高，越常採用「較無效用」的因應策略。

關鍵字

國中資優生 ； 生活壓力 ； 因應策略