被引用紀錄
江仁山（2014）。國中生英語補救教學學習動機與學習成效關係之研究
-以新竹市「補救教學實施方案」為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201400206
李國誠（2011）。大學生校外租屋環境滿意度與學習成效相關性之研究-以長榮大學學生為例〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2011.00203
延伸閱讀
- 林芷婷（2011）。多國籍企業跨文化訓練、國際化動機與組織績效的關聯性之研究〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0015-1006201115054400
- 張基成、周保男（2006）。能力本位網路學習系統之發展、實施與成效評估。科學教育學刊，14(2)，209-235。https://doi.org/10.6173/CJSE.2006.1402.05
- 程子窈（2017）。海外服務學習培訓課程成效之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202202345
- 賴美嬌、蔡武德（2005）。國際教育品質模式在進修學院運用之實證研究。高應科大人文社會科學學報，2()，197-208。https://doi.org/10.29888/KUASJHSS.200507.0010
- 蔡昕璋（2014）。高等教育「國際學生事務實施準則與自我評量」之現況分析與展望。臺灣教育評論月刊，3(11)，25-33。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201411-201412110013-201412110013-25-33