延伸閱讀
- 蔡文圳（2002）。升學補習教育業平衡計分卡之探索性設計 －以某升四技二專補習班為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200200420
- 謝棋楠（2017）。政、勞、資策略選擇觀點看私校老師加給準用公校加給規範之形成與施行爭議。科學與人文研究，5(1)，33-44。https://doi.org/10.6535/JSH2017115103
- 林姿萍（2008）。以平衡計分卡觀點探討國民中學快活計畫之推行。載於海峽兩岸體育研究學會（主編），2008年北京奧運會後兩岸體育發展研討會論文集（頁179-192）。海峽兩岸體育研究學會。https://doi.org/10.29535/beijingolympics.200812.0179
- 朱怡靜（2013）。以平衡計分卡觀點探討補教業關鍵成功策略－以FH補習班為例〔碩士論文，健行科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0022-1107201312022500
- 呂美慧（2012）。小校整併—在「教育本質」與「經濟效益」取得平衡。臺灣教育評論月刊，1(14)，9-9。https://doi.org/10.6791/TER.201212.0009