延伸閱讀
- 陳俊中（2023）。疫情影響下的數位學習時代衝擊因應與展望。台灣教育，(740)，41-48。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18166482-N202304180013-00005
- 李承訓、陳淑敏（2021）。後疫情時代下大學校院數位學習對於整體教學運作的轉變。載於台灣數位媒體設計學會（主編），數位媒體設計國際研討會論文集（頁555-562）。台灣數位媒體設計學會。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20170821001-202106-202208040014-202208040014-555-562
- 游婉琳（2022）。大學通識教師於疫情前後使用數位學習平台之教學改變與資訊素養能力之探究。通識教育學刊，(30)，33-67。https://doi.org/10.6360/TJGE.202212_(30).0002
- 王翰揚（2022）。疫情下線上教學之探究－以數位學伴傑出大學伴為例。臺灣教育評論月刊，11(9)，145-150。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202209-202209020015-202209020015-145-150
- 廖純英（2022）。後疫情時代數位轉型在跨領域教學領導的實踐與反思。臺灣教育評論月刊，11(4)，105-111。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202204-202204070011-202204070011-105-111