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自我效能和集體效能:理論與研究回顧

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摘要


在了解運動參與者的行為過程中,自覺能力扮演了一個很重要的角色,Bandura的自我效能(self-efficacy)理論即是一個自覺能力的概念,意指個人於從事行為時對自我能力判斷所生的信念,而運動的情境有很多是團體的運動行為,所以Bandura的自我效能中衍生出集體效能的概念,Bandura認為集體效能是團隊所共享的信念,團隊成員認為團隊是否有能力組織與執行以達成特定的團隊任務之知覺與信心程度。本文透過文獻整理、分析的方式介紹自我效能和集體效能的理論及相關研究。

被引用紀錄


吳彥彣(2016)。國民中學組織創新氣氛對教師創新教學影響之研究:以心理資本為中介〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600207
林欣慈、魏惠娟(2018)。高齡者體適能運動介入、憂鬱與自我效能文獻回顧嘉大體育健康休閒期刊17(3),56-73。https://doi.org/10.6169/NCYUJPEHR.201812_17(3).05
張子廉(2017)。中國大陸地區中高齡者退休後再就業意願之影響因素探討〔碩士論文,義守大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0074-1107201711053800

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