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摘要
本研究主要目的在探討高中職體育教師知覺角色衝突與職業倦怠之現況與關係，以及體育教師知覺角色衝突對於其職業倦怠之預測力。本研究以台灣地區高中職體育教師為研究對象，採分層隨機抽樣方式，共發出研究問卷500份，回收有效問卷262份。所得資料採用因素分析、信度分析、t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關、多元逐步迴歸分析等進行資料處理，結果發現：高中職體育教師對於角色衝突之知覺屬於中高程度；高中職體育教師之職業倦怠屬於中等程度;「年資」、「兼任行政職務」與「兼任教練職務」等背景變項，在體育教師知覺角色衝突有顯著差異；「兼任行政職務」與「兼任教練職務」等背景變項，在體育教師職業倦怠有顯著差異；高中職體育教師知覺角色衝突與職業倦怠之間呈顯著正相關，且角色衝突之「角色間衝突」、「角色內衝突」、「角色與人格間的衝突」等三個預測變項共可解釋體育教師整體職業倦怠之33.9%。
被引用紀錄
鄒秀惠（2015）。嘉義縣國民中學導師工作壓力與工作倦怠關係之研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614013421
延伸閱讀
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