摘要
視覺皮質損傷（Cortical Visual Impairment）是大腦皮質產生視覺問題，CVI個案的表現因為成因不同、特徵不同，因此迥異於視覺障礙者。因此在教學策略的指導方向與專業團隊的服務服務量上，自與視覺障礙學生差異甚大。本文針對國內外文獻探討視覺皮質損傷的成因與特徵，並提供教學策略，希望輔助有視覺皮質損傷（CVI）的個案、教師或家長，以裨益CVI個案的學習成長。
關鍵字
視覺皮質損傷參考文獻
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