摘要
目的：本研究旨在探討大專院校排球聯賽選手知覺裁判執法滿意度之情形。研究對象為參加中華民國大專院校101學年度排球運動聯賽公開一級、一般級之男子組及女子組選手478人，方法：採用問卷調查法，資料分析包括：描述性統計、因素分析、獨立樣本t檢定（t-test）、單因子變異數分析（ony-way ANOVA）、雪費事後檢定（Scheffe's methed）等。結果：整體在不同角色裁判執法滿意度以第一裁判心理感受較佳、其次第二裁判、滿意度感受最低為司線員，接著比較不同人口背景變項之選手知覺裁判執法滿意度以女性選手、私立學校、個人最高運動成就國家隊及全運會、聯賽最佳成績1-2名、3-4名、場上主要擔任位置舉球員，皆普遍較男性選手、公立學校、個人最高運動成就大專隊、聯賽最佳成績5-6名、7-8名及其他、場上主要擔任位置主攻手選手，知覺心理感受較佳。結論：個人最高運動成就越高者及聯賽最佳成績名次越好等，對裁判執法越滿意，這有可能是他們對於規則的了解比較多，因此，若能加強選手本身的規則認知，知覺裁判執法滿意度也會相對提升。建議：教育部、體育署、大專體育總會、大專排球委員及中華民國排球協會單位等，擬訂出大專排球裁判之各級專業能力培訓課程，建立相關獎懲辦法及輔導系統機制，提供排球裁判執法人員增能成長，以及加強選手對規則認知，進而提升排球裁判執法技能水準，以藉此帶動國內大專排球發展。
被引用紀錄
蕭政毅（2015）。我國排球裁判參與動機、自信心與執法表現滿意度之相關研究〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2015.00053
延伸閱讀
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- 陳進發、廖主民、王耀聰（2005）。運動裁判員知覺技能評估及訓練系統之研究：以排球裁判為例。大專體育學術專刊，()，467-473。https://doi.org/10.6695/AUES.200505_94.0046
- 蕭政毅（2015）。我國排球裁判參與動機、自信心與執法表現滿意度之相關研究〔碩士論文，長榮大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6833/CJCU.2015.00053
- 陳俊勳（2014）。2012年全國大專排球聯賽選手知覺裁判效能之研究。嘉大體育健康休閒期刊，13(3)，29-37。https://doi.org/10.6169/NCYUJPEHR.2014.13.3.04
- 林澤民（2014）。全國高中足球聯賽選手知覺裁判執法滿意度之研究。嘉大體育健康休閒期刊，13(1)，69-77。https://doi.org/10.6169/NCYUJPEHR.13.1.06