被引用紀錄
游慧貞（2017）。國中特教老師電腦自我效能與ICT融入教學效能相關研究-以臺北市為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2017.00352
邱玉鈴（2016）。Kinect體感購物遊戲對國小集中式特教班購物技能之成效〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201800033
延伸閱讀
- 謝佩涓（2013）。Xbox360 Kinect對國中智能障礙學生休閒技能學習成效之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.01013
- 許雅筑（2016）。體感式互動遊戲介入國中中重度智能障礙學生之運動成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202203562
- 劉品如（2012）。以遠距連線Kinect體感電玩發展新一代高齡者關懷互動平台之研究〔碩士論文，元智大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0009-2801201415021666
- 吳聖璇（2015）。桌上遊戲教學在國小智能障礙學生互惠式溝通行為之應用。桃竹區特殊教育，(26)，7-14。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000581-201512-201601270006-201601270006-7-14
- 蘇麗芳、莊素貞（2011）。實用語文課程結合多媒體電腦遊戲教學策略對國小智能障礙學生學習成效之研究。特殊教育與輔助科技學報，(3)，159-189+191。https://doi.org/10.6684/JRSEAT.201103.3.159