摘要
回顧過去幾十年來技職院校培育了多元化的人才提供產業界使用，對台灣經濟成長其有舉足輕重的地位。而為因應產業界瞬息萬變的人才需求，技職院校在課程規劃中更增加了實務學習的機會。學生透過課程安排能夠直接進入職場實作，這項校園創新堵育人才的方式，將其有更務實的作法。學生在實習過程中透過工作表現，人際互動，無形中塑造個人的形象；在實習企業的輔導中不僅擁有多重學習，表現優良者又將優先可得到未來的就業機會。 本研究以國立勤益科技大學企管車產業實習學生為例，蒐集96年全年與97年上學期產業實習三班之學生共計的人實例狀況，透過蒐集、整理、分析、研究，結果發現技職生在產業實習整體表現上是正向積極的；另得到研究結論是，技職生在產業實習參與人數、學習成長、工作態度、人際關係等方面上有積極增長之正向表現；這對其個人之形象與風格塑造上，達到一定之效果：企業對其具有正向之評價，因而未來若有人力需求時，願意優先給予聘用機會或積極為其推薦就業機會。研究最後提出三點建議：1.對技職院校的建議2.對技職生的建議3.對產業界的建議。
延伸閱讀
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