透過由未來寫到現在與過去的未來學書寫策略,本文以「大學未來」作為討論事件,以市場化與少子化作為目前狀態的參照指標,在對於大學本身、大學教授的角色,及大學與社會的考量後,擬出四種未來情節:「技術至上的職業訓練所」。、「尋求暫時解脫的心靈道場」、「慣寶寶與血汗工廠的對抗」、「不純粹的大人之學」,有些可能未來已在近期內逐一發生,而有些部分則奠基在若依目前狀態持續進展,則也成為可見的未來,故透過未來的想像,其實已將問題答案與現在行動作出告知。
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