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【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
產品體驗與學系核心能力的建立:以大二產品設計之課程設計為例產品設計(1、2)/Product Design(1、2)
鄧建國(Chien-Kuo Teng)
《實踐設計學報》
5期
(2011/10)
Pp. 240-260
https://doi.org/10.30116/Praxes.201110.0014
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延伸閱讀
沈永祺(2022)。
應用設計導向學習於新產品管理課程以提升學生關鍵能力
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科技管理學刊
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27
(3),75-111。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10287353-N202302160007-00004
王本楷、陳歷渝(2018)。
室內設計在職教育的課程創新實驗:以「需求溝通檢核實務」為例
。載於中原大學設計學院(主編),LSHI 2018聯結x共生:文化傳承與設計創新國際學術研討會論文集(頁371-380)。中原大學設計學院。https://doi.org/10.6891/9789865796648.201809.0030
何文玲、李傳房、陳俊宏(2013)。
大學「藝術與設計實務導向研究」之教學個案:整合創作、理論與寫作
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葉玉珠、賴思齊、李若瑜(2015)。
「大學生設計產品美感生活體驗量表」之發展
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邱宜(2017)。
以一日經驗重建法檢視大專生在系統工程課程中的經驗品質並分析其專題創意表現
〔碩士論文,國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0705201811403344
國際替代計量
產品體驗與學系核心能力的建立:以大二產品設計之課程設計為例產品設計(1、2)/Product Design(1、2)
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