國民小學校園空間使用之初探性研究－學校校長管理認知之分析

An Exploratory Study to the Use of the Outdoor Space of Elementary Schools-The Approach of the School Masters Cognition

張俊彥(Chun-Yen Chang) ； 張蓉真(Rong-Jean Chang) ； 彭家麟(Jia-Lin Perng)

《戶外遊憩研究》 10卷1期 (1997/03) Pp. 69-82

https://doi.org/10.6130/JORS.1997.10(1)4

摘要

本研究嘗試以全台灣省2757個國民小學爲對象進行抽樣，選出745個國小對校長進行問卷調查，以瞭解目前國民小學校長對校園滿意度、校園空間使用方式、基本需求、相關單位協助之需求、專業人員需求及其基本條件的情形；並深入探討爲維護及充分使用校園空間，校方所迫切需求的項目等課題。以期望能對目前的國民小學校園空間的利用方式作一初探性的研究。
本研究所採用的研究方法是利用郵寄問卷的方式，針對影響管理者對校園景觀滿意度之因子作一分析，研究結果顯示校方對於實質上的因素，如預算、面積、活動的舉辦，以及與維護管理上有密切相關的因子較爲重視，如居民、家長及因藝人員等，研究中所建立之架構及所整理之相關變項，可藉本次對各校管理人員初探性研究之後，再擴大對各類不同之使用者及校園景觀對學生學習效益等方面，做更全面性之資料收集及分析，以建立全面性之校園使用效益之架構。

關鍵字

國小 ； 校園 ； 景觀 ； 認知

並列摘要

This study tried to explore the factors that influence the satisfaction level of the elementary school managers toward the school yard. Randomly select 745 primary schools from the total number of 2757 primary schools in Taiwan. Information of 1) the inquiry conditions for built the school yard, 2) the use conditions, 3) the demand conditions, and 4) the school manager satisfaction level were collected. The relationships between variables were also discussed to propose the suggestions to the planners and designers. Questionnaires were mailed to the school's masters, The result shows the size of the land was more influential than other variables in toe inquiry conditions. All the variables of use conditions and most of the variables of the demand conditions were significantly related to the manager satisfaction level. Studies on the landscape benefits of the school yaras were then suggested to depict the relation between the school landscape and the learning effect.

並列關鍵字

Elementary School ； Campus ； Landscape ； Cognition