透過您的圖書館登入
IP:52.14.236.72
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:52.14.236.72
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
OpenAccess
醫學教育與專業精神的養成
劉克明
《Journal of Medical Education》
8卷3期
(2004/09)
Pp. 241-242
https://doi.org/10.6145/jme.200409_8(3).0001
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
劉克明(2015)。
專業素養養成教育對醫學生的重要性
。
評鑑雙月刊
,
(56),37-42。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201507-201507130004-201507130004-37-42
鄭希彥(2015)。
以專業間教育強化團隊合作方式的醫病溝通
。
醫療品質雜誌
,
9
(6),60-68。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000532-201511-201512090005-201512090005-60-68
吳鼎(1979)。
培養教育專業精神
。
師友月刊
,
(139),4-5。https://doi.org/10.6437/EM.197901.0003
林潔(2018)。
社工專業勝任能力養成之探討--醫學與社會學跨領域訓練
〔碩士論文,中山醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0003-2406201817011200
李明濱、謝博生(1999)。
醫學生之醫療態度教育
。
Journal of Medical Education
,
3
(1),1-2。https://doi.org/10.6145/jme.199903_3(1).0001
國際替代計量
醫學教育與專業精神的養成
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明