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精巧的知識儲存是診斷思考成功之鑰
Elaborated Knowledge: A Key to Successful Diagnostic Thinking
陳晶瑩(Chin-Ying Chen)
《Journal of Medical Education》
3卷1期
(1999/03)
Pp. 92-95
https://doi.org/10.6145/jme.199903_3(1).0012
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