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期刊
美國威斯康辛州K-12能源教育方案之評介
王如哲
《台灣教育》
667期
(2011/02)
Pp. 15-24
https://doi.org/10.6395/TER.201102.0015
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被引用紀錄
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能源創新教材對偏遠地區國小教師之增能成效分析-以台中市山線為例
〔碩士論文,朝陽科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0078-2502201617123035
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