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角落學習區的規劃與運用-「暢遊食物國」中的科學區活動
Utilization and management of science corner-Self directed learning in science corner
陳燕琴
;
吳佳雯
;
廖淑雲
;
陳佩玲
;
蘇嘉宜
《四季兒童教育專刊》
10期
(2002/06)
Pp. 47-57
https://doi.org/10.6398/SACEI.200206.0047
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朱耀明、王淑慧(2004)。
活動導向式生活科技課程之教學設計與實施:以「科技在哪裡」單元爲例
。載於國立高雄師範大學(主編),科技教育課程改革與發展學術研討會論文集(頁71-79)。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200411.0071
張勝茂、王淑慧(2004)。
生涯發展教育融入自然與生活科技領域教學活動之設計與實施:以「認識科技與工作世界」單元爲例
。載於國立高雄師範大學(主編),科技教育課程改革與發展學術研討會論文集(頁40-49)。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200411.0040
劉丞祥(2009)。
放足人生學習活動開跑 特有生物中心邀您一同體會生態之美
。
自然保育季刊
,
(68),73-73。https://doi.org/10.29738/NCQ.200912.0017
林樹聲(1999)。
A Study on Course Design of Science Curriculum in General Education
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719100176
林美琪(2009)。
An Action Research of Integrating Science Writing and Cooperative Learning in Junior High School Science Class
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200900928
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