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孩子真的變笨了嗎?—張玉成校長談創造思考能力的培養
徐藝華
《師友月刊》
426期
(2002/12)
Pp. 0-3
https://doi.org/10.6437/EM.200212.0000
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被引用紀錄
王瀅惠(2005)。
中小學數學教師創意教學競賽金牌得獎作品可行性分析之個案研究
〔碩士論文,國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0207200917334748
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延伸閱讀
莊焙琪(2001)。
「創造性問題解決模式」融入課程對國一學生生物科學習之影響
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200712001271
呂昆樺(2019)。
實作教學對創造力和問題解決能力影響之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DTAHRD.002.2019.F06
朱俊龍(2008)。
創造性問題解決教學對國小學童創造力及問題解決能力影響之研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200800360
吳秀娟(2006)。
主題統整教學對國小學童創造力、問題解決能力及學業成就的影響之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2304200714014874
吳淑敏(1995)。
創造性問題解決之心像教學方案對國小資優班學生問題解決能力、創造力、自我概念及認知風格之影響
。
中華民國特殊教育學會年刊
,
(),653-654。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000110-199512-202211080006-202211080006-653-654
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