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期刊
如何推動學生學習成效評量:以臺灣大學爲例
邱于真
;
蔣丙煌
《評鑑雙月刊》
28期
(2010/11)
Pp. 19-22
https://doi.org/10.6445/EB.201011.0006
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被引用紀錄
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鷹架理論介入台灣原住民珠繡技藝實用教學成效之探討
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DOI
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〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU201700666
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〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315242817
Airiti Library
Google Scholar
延伸閱讀
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影響大學生服務學習課程學習成果之相關因素研究-以國立臺灣大學為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315281366
紀佩姍(2008)。
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學習評量知覺的探究:以臺灣的教育學院師生為對象
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江彰吉、鄺海音(2010)。
重視學生學習成效 提升臺灣競爭力
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吳舒靜(2014)。
臺灣大專校院學生學習投入對學習發展影響之研究
〔博士論文,國立暨南國際大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6837/NCNU.2014.00109
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