被引用紀錄
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趙恕平（2006）。利社會學習活動對幼兒利社會行為影響效果之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716125414
林怡杉（2007）。北部地區國小學童網路素養與網路沉迷之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810532539
林昭妤（2011）。國民中學童軍團長專業角色知覺與生涯承諾之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315244958
延伸閱讀
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- 林佳靖（2019）。融合教育之我見－以合作學習為輔助之教學策略。臺灣教育評論月刊，8(1)，261-269。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201901-201901170008-201901170008-261-269
- 方冠中、朱耀明、吳承翰（2009）。合作學習應用在科技概念學習之成效。載於國立高雄師範大學（主編），科技教育課程改革與發展學術研討會論文集（頁188-194）。國立高雄師範大學。https://doi.org/10.29495/CITE.200909.0188
- 王為國（2016）。體驗學習在綜合活動學習領域之運用。臺灣教育評論月刊，5(2)，58-63。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-201602-201602030016-201602030016-58-63