被引用紀錄
王章娟（2002）。高中歷史教學與媒體運用〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719125977
延伸閱讀
- 鄒川雄（2005）。從創新導向之本土化觀點論經典教育的意義－大學基進經典教育論綱。教育與社會研究，(8)，1-36。https://doi.org/10.6429/FES.200501.0001
- 張訓譯（2019）。從教師專業素養的角度探討讀經教育的問題。嶺東通識教育研究學刊，8(2)，47-67。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18114105-201908-201910170009-201910170009-47-67
- 林安梧（2013）。從清華大學的「校訓」論「通識教育」之開展－兼論梅貽琦校長《大學一解》的通識理想及對當前教育的反思。鵝湖月刊，(462)，17-34。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18133738-201312-201401240031-201401240031-17-34
- 陳麗華（2008）。書評：評介「為學習而設計的教科書」及其對我國中小學教科書設計與研究的啟示。教科書研究，1(2)，137-159。https://doi.org/10.6481/JTR.200812.0137
- 王立心（2009）。書評：尋找課程論和教科書設計的理論基礎（增訂版）。教科書研究，2(1)，165-172。https://doi.org/10.6481/JTR.200906.0165