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開放教育做爲一種學術論述:兼論九年一貫課程的隱憂與哀愁
Open Education as an Academic Discourse
余安邦(An-Bang Yu)
《應用心理研究》
11期
(2001/09)
Pp. 241-248
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開放教育做爲一種學術論述:兼論九年一貫課程的隱憂與哀愁
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