外界環境快速變遷,加快教育改革的腳步,加以校園民主的思潮,迫使學校不得不改變,無論是學校的經營方式或領導者的管理策略,都必須以新的思維及新的行動來因應。
學習型學校的觀念將學校視為自然生態的一部份,賦予成員充分自主及成長學習的空間,在講求民主及多元的社會環境下,又能強調團體共識及集體努力,不啻為一新世紀追求卓越的新嘗試。
本文首先闡述學習型組織及學校的相關理念及特徵,其次,再分析如何型塑學習型學校,以(一)學校行政層面(二)學校教學層面(三)社區發展層面(四)行政機關配合層面,四個向度來探討,以供學校推動學習型學校之參考。