延伸閱讀
- 鈕則誠（2004）。生命教育的哲學反思。哲學與文化，31(9)，47-57。https://doi.org/10.7065/MRPC.200409.0047
- 慧開法師（2002）。生死的省思－從生死的探索到現代生死學建構課題。台灣醫學人文學刊，3(1&2)，82-102。https://doi.org/10.30097/FJMH.200205.0010
- 袁洪權（2012）。豐富的文學史，痛苦的思想史－讀商昌寶《作家檢討與文學轉型》。二十一世紀，(133)，127-136。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200814001-201210-202108270011-202108270011-127-136
- 陳秀美（2010）。反思《文心雕龍》「文體通變觀」之近現代學者的問題視域。淡江中文學報，(22)，189-217。https://doi.org/10.6187/tkujcl.201006.22-7
- 歐姿妤、黃貞觀、巫慧芳（2010）。專科學生對生命意義與歷程改變之觀點探討。中等教育，61(3)，114-125。https://doi.org/10.6249/SE.2010.61.3.07