延伸閱讀
- 李思儀（2022）。從教師專業發展評鑑之價值看教師學習。臺灣教育評論月刊，11(3)，145-163。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202203-202203020028-202203020028-145-163
- 林儀幸（2019）。校長課程領導與教師專業學習社群發展之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0002-0307201912044200
- 劉倚禔、吳勁甫（2017）。教師專業學習社群與教師教學效能關係之後設分析。教育科學期刊，16(1)，157-169。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16808444-201706-201801050018-201801050018-157-169
- 邱敏榮（2015）。一所學校推動教師專業學習社群的歷程分析〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614013741
- 林劭仁（2006）。專業學習社群運用於師資培育自我評鑑之探究。中正教育研究，5(2)，79-111。https://doi.org/10.6357/CCES.200611.0079