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學位論文
總體性、物化與社會存在──Georg Lukacs的哲學思想在基進成人教育哲學的蘊義
高志宏(Chi-hung Kao)
指導教授 :
楊國賜
;
林振春
國立臺灣師範大學/教育學院/社會教育學系/博士(2005年)
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總體性
;
物化
;
社會存在
;
基進成人教育
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Totality
;
reification
;
social being
;
radical adult education
延伸閱讀
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保爾˙呂格爾(Paul Ricoeur)的自我詮釋學之教育蘊義
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719110348
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