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學位論文
探討國二學生詮釋地球科學課本附圖的相關因素
張玉枝
指導教授 :
譚克平博士
國立臺灣師範大學/理學院/科學教育研究所/碩士(2001年)
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參考文獻
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被引用紀錄
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延伸閱讀
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探究動態類比對於科學概念學習與概念改變歷程之研究--以國二學生學習氣體粒子概念為例
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719133812
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〔碩士論文,國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0035-1901201715431902
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