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【論文摘要】整合平板電腦與臉書對學生羽球技能學習成效之研究：學習歷程為基礎之WISER模式在體育教學之運用
【論文摘要】The effects of adopting tablets and facebook for learning badminton skills: a portfolio-based wiser model in physical education
摘要
目的：為了改善學生羽球技能學習，本研究針對羽球殺球及腳步項目，提出了學習歷程為基礎之WISER模式，其結合了平板電腦與臉書即時通訊軟體，作為即時錄影及學習歷程記錄之用。方法：本研究分成實驗組與控制組，實驗組有97位學習者採用平板電腦與臉書輔助教學；控制組有102位學習者採用傳統教學。統計分析方法採用成對樣本t檢定與共變數分析。結果：1.無論實驗組或控制組，羽球殺球與腳步的後測技能學習成效皆顯著優於前測；2.實驗組殺球後測技能學習成效顯著優於控制組；3.當腳步技能前測成績在高於7.66或低於5.09時，實驗組腳步後測技能學習成效顯著優於控制組。結論：本研究所提出之學習歷程為基礎之WISER模式，可幫助學生加深對動作技能的了解以及改善技能學習成效。
延伸閱讀
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