由於社會政治經濟劇烈變動的影響,以及資訊與傳播科技不斷更新教學技術,教育理念朝向自由化、多元化的趨勢發展,致使台灣中小學教育由一元化之政策轉向為自由、開放之路,教科書政策由統編走向開放審定已為必然。
從教科書政策由統編逐步走向開放審定以來,教科書開放後的相關問題一一浮現。教科書之開放民編,當然有其好處,可以使更多的學者專家和教師參與教科書編審工作,透過多元的參與跟討論,提升教材多元化與生活化。本文即從教科書開放之背景、歷程與功能,探討其優勢之處,接續開放之後所產生之問題討論解決之策略與未來發展。