外籍配偶子女的學習問題與學校因應策略

席榮維

《學校行政》 39期 (2005/09) Pp. 213-223

https://doi.org/10.6423/HHHC.200509.0213

摘要

外籍配偶子女是我國教育的新興族群，但是他們才剛入小學不久，各界就對於他們未來的學習情況提出警訊，認為這些外籍配偶子女將成為新的弱勢族群，甚至於是弱勢中的弱勢。耑此，本文擬先討影響學習成就的因素，再檢視外籍配偶子女學習的環境，分析各界所持悲觀態度的理由，再提出學校所應有的作為。

關鍵字

外籍配偶子女 ； 教育機會公平 ； 影響學習的社會因素

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