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期刊
九年一貫國民義務教育課程-國民中學「自然科學與生活科技」學習活動設計
The project of learning activity on junior high school of new science curriculum contents for compulsory education (from 1st to 9th grade)
施惠(Wei Shih)
《科學教育月刊》
231期
(2000/06)
Pp. 43-48
https://doi.org/10.6216/SEM.200006_(231).0013
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被引用紀錄
李宜臻(2001)。
國中「自然與生活科技」學習領域教師課程設計能力之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200711543246
Airiti Library
Google Scholar
延伸閱讀
張永達、蔡采靜、賴奕佐、黃璧祈(2003)。
從九年一貫課程綱要看自然與生活科技教師之角色與定位
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科學教育月刊
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(258),51-60。https://doi.org/10.6216/SEM.200305_(258).0008
呂昕潔(2016)。
多重表徵教學之行動研究-以國中九年級自然與生活科技領域為例
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201600269
方崇雄(2001)。
九年一貫國中生活科技教育的基本理念
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生活科技教育
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(8),1-1。https://doi.org/10.6232/LTE.2001.34(8).1
林日宗、許淑婷、洪振方(2014)。
The Analysis of the Junior High School Students' Scientific Creativity Performances in Different Scientific Learning Motivation, Creative Tendency and Teacher-Student Interaction
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教育科學期刊
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(2),1-33。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16808444-201412-201504170023-201504170023-1-33
何如薇(2017)。
Action Research of Influence in Cooperative Learning Strategy on English Reading Comprehension and Learning Motivation of Junior High School Students
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201700298
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