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期刊
TIMSS 2003國中二年級科學測驗試題
國立臺灣師範大學科學教育中心
《科學教育月刊》
278期
(2005/05)
Pp. 40-54
https://doi.org/10.6216/SEM.200505_(278).0006
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柯書郁(2013)。
高中數學排列組合單元教材內容分析
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2013.00279
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行動科技融入濕地生態專題學習之學習成效
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.01369
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吳佩芬(2011)。
整合後設認知及心智繪圖法為教學策略於國小五年級資訊教育課程之研究
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謝筱蕙(2009)。
兩岸高中國語文教科書編制與政治意識形態選課研究 ──以龍騰版與人教版為例
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2009.00039
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資訊安全情境認知模式之研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2005.00018
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延伸閱讀
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TIMSS 2003國小四年級數學測驗試題
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TIMSS 2007國中二年級科學測驗試題
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劉佳容(2001)。
我國國二學生在TIMSS-1999中之理化學習成就分析
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200709404621
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