摘要
隨著老年人口比例逐年提高，長者對安養機構的需求日增，一般而言，進住機構的住民多少患有身心功能障礙，故不易參與積極或主動性活動。為避免因能力限制而缺少活動與刺激，導致功能退化，因此規劃住民所需的休閒活動是非常重要。本研究目的是在瞭解護理之家住民參與身心機能活化運動後在認知功能、日常活動功能及整體生活功能的變化以及參與活化運動表現的相關性。因為住民個別差異性大，故以單一樣本設計，以介入前一個月的評量為基準，介入後二個月暫停介入一個月，之後再繼續介入活動一個月以比較介入的效果。以二十一位收案的護理之家住民為研究對象，研究結果顯示如下：1.住民參與機能活化運動之程度及情緒表現與住民的認知功能及動作表現有關，的認知功能或動作功能較佳者，其活動參與度與情緒反應也較好。2.住民參與活化運動後，在老年人生活功能量表中的夜晚睡眠或活動情形與認知功能有明顯不同，呈逐漸進步的趨勢。3.雖然住民參與活化運動的項目因能力不同而有所不同，但其運動後的結果，並無明顯不同。綜合而言，護理之家住民可以藉由參與身心活化運動而得到較多的感覺刺激，並由活動中得到樂趣與成就感，但這些效果之產生與活動帶領者的目標、帶領技巧有關。
被引用紀錄
吳毓慧（2012）。探討機構住民身心機能活化方案介入之成效：
以慢性精神分裂症患者為例〔碩士論文，臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2012.00048
邱惠鈴（2011）。探討身心機能活化方案之成效:以正向心理為基礎〔碩士論文，臺北醫學大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6831/TMU.2011.00102
吳佳蓁（2014）。嘉義縣長青活力站社工員規劃高齡活動之 轉化學習歷程研究〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614001674
姚卿騰（2016）。高齡者參與正向心理課程對其心理健康改善之研究─以雲林縣社區日間照顧中心為例〔博士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614051163
延伸閱讀
- 羅雅馨（2011）。高齡者參與課程式休閒活動之學習歷程與自我效能增進關係之研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315254843
- 高蕭國帆、曹昭懿、王靜怡、蔡一如、李雪楨（2017）。影響高齡者多元化運動介入後之身體活動量提升因素。物理治療，42(2)，132-133。https://doi.org/10.6215/FJPT.2017.73.O03
- 蕭新榮、江文德、吳旻寰（2019）。個人化活動指標載具應用於提升高齡者運動量之研究分析。臺大體育學報，()，27-41。https://doi.org/10.6569/NTUJPE.201903_(36).0003
- 李雪楨、曹昭懿、王靜怡、蔡一如、林佩欣、簡盟月、林桑伊、李佩紜（2017）。發展不同行動功能高齡者之運動模式研究成果概述。物理治療，42(2)，131-131。https://doi.org/10.6215/FJPT.2017.73.O01
- 黃旭慧（2022）。多元運動課程對高齡者功能性體適能之介入成效〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202201655