印尼教室裡的美國多元文化主義

American Multiculturalism in Indonesian Classroom

馬樂尼‧普地安塔(Melani Budianta) ； 陳重仁(Chung-Jen Chen)

《中外文學》 32卷1期 (2003/06) Pp. 40-48

https://doi.org/10.6637/CWLQ.2003.32(1).40-48

摘要

本文作者以印尼大學英語系課程小說與電影的文本閱讀與學生反應，談論印尼的美國文學教學在文本(text)與情境(context)之間來回穿梭，以及在美國與印尼兩個文化之間的多元文化閱讀經驗。尤其在印尼面臨多元文化主義衝突，以及後九一一時期文化衝突論有愈受歡迎的趨勢，在教室裡的美國多元文化閱讀更是為印尼學生開啟一個有趣兼具挑戰的契機。

關鍵字

多元文化主義 ； 記憶 ； 認同 ； 文化翻譯

並列摘要

無資料

並列關鍵字

multiculturalism ； memory ； identity ； cultural translation

參考文獻

Moraga, Cherríe(1981).The Bridge Called My Back: Writings by Radical Women of Color.

Parekh, Bhiku(1997).Media and Cultural Regulation.