認知與定位—當代噶瑪蘭族多重族群認同論述的差距

本篇論文主要探討學術界、文化傳播界、平埔族群三大主體的論述，藉以了解三者如何對平埔族群認同的解釋權之爭奪與競合。首先，這篇論文分別檢視學術界、文化傳播界、平埔族群三者對於平埔族群的認知與定位；而後，這篇論文討論三者的呈現，以及對定位的爭議與認知的差距，藉以呈現三者各自論述牽纏糾葛的關係，事實上，這種多重論述對立或交互影響現象，不僅整合我們對平埔族群的歸屬與認知，使當代平埔族群身份定位日趨明朗化，平埔再現，呼應後現代主義去中心化、多元化的主體思考取向，因此，在分析的層次上，平埔的再現提升我們對現代族群認同的認知，並且建構台灣本土的認同文化觀。