從推廣閱讀活動談公共圖書館與國小的合作機制

Promotion of Reading Activities: The Collaboration between Public Libraries and Elementary Schools

賴苑玲(Yuan-Ling Lai)

《臺北市立圖書館館訊》 29卷1期 (2011/09) Pp. 25-36

摘要

閱讀是所有學科的基礎技能，若在閱讀上發生困難，不僅影響語文方面的學習，也連帶影響其他學科的學習。閱讀力代表學習力也代表國家的競爭力。本文探討公共圖書館與國小如何共同推廣閱讀活動，以提升學童的閱讀習慣與興趣。

關鍵字

資訊素養 ； 學校圖書館 ； 閱讀推廣

並列摘要

Reading is the basic skill of all learning. A problem with reading not only hinders language learning, but impacts the learning in many aspects. For a nation, the reading ability shows its people's learning ability and its national competitiveness. This article will discuss how a public library and an elementary school can collaborate to promote reading activities to develop students' habits and raise their interests in reading.

並列關鍵字

Information Literacy ； School Library ； Reading Promotion

參考文獻

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