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  • 期刊

從認知發展論檢視社會科教學問題-以Piaget、Vygotsky為中心

被引用紀錄


陳奕杏(2012)。精緻教學理論輔以Prezi簡報軟體融入國小社會學習領域對學生學習 動機及學習成效之影響〔碩士論文,國立臺北科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6841/NTUT.2012.00173
顏芝芸(2013)。兒童觀眾於高雄兒童美術館的遊戲互動與創作分享行為— 以「圖案,真奇妙!」特展為例〔碩士論文,國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6835/TNUA.2013.00148

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