「已開發」國家文官訓練制度之探討

A Study of Civil Service Training in Developed Countries

許南雄(Nan-Hsiung Shu)

《中國行政評論》 8卷4期 (1999/09) Pp. 1-62

https://doi.org/10.6635/cpar.1999.8(4).01

摘要

各國文官（公務人員）訓練制度為「積極性」人事行政之重要環節，而「訓練與人力發展」亦係「教、考、訓、用」配合之主要樞紐。訓練培育制度之指標在維護並提升人力素質，而獲致人才培植成效。「已開發」國家：英、美、法、德、日五國公務人員訓練制度具「典範性」探討價值，為本篇研究範圍。本文係以「法制」、「生態」、「比較」研究法，探索上述五國公務人員訓練制度特性並予評比，以瞭解各國訓練制度之得失優劣。訓練涵蓋訓練政策、訓練法規、訓練措施、訓練機構與高等文官訓練體制，此為本文研究比較重點，而各國經驗與值得借鏡之處亦在結語中說明。

關鍵字

職前訓練 ； 在職訓練 ； 人力發展 ； 行政精英 ； 政府改造 ； 組織學習 ； 自我發展 ； 研修制度 ； 「前瞻性」訓練 ； 通才專業訓練

並列摘要

Civil Service Training is one aspect of the positive personnel administration activities Training has also been regarded as a vital part in the ”Education - Recruitment - Training - Promotion” system. The main object of training is to maintain manpower quality and executive development. This article is trying to explore and compare the characteristics of the civil Service Training in the developed countries: U.K., U.S., France, Germany and Japan. The training system includes policy, regulations, programs, organizational structures and the higher civil service training, etc. The remarkable experiences in training of the mentioned above countries would also been reexamined and pointed out.

並列關鍵字

Pre-entry Training ； Post-entry Training ； Manpower Development ； Elite ； Reinventing Government ； Learning Organization ； Self Development ； Training System ； New-tendency Training ； Generalist-Specialist Training